Mide 60 centímetros de altura y, a pesar de que los médicos le han advertido que el embarazo supone un riesgo para su vida, ahora ya tiene su tercer hijo. Su marido mide 1.80 m.

Stacey sufre de osteogénesis imperfecta, una mal que hace frágiles sus huesos y que le ha impedido desarrollar correctamente sus pulmones. Esto le ha impedido crecer y desarrollarse físicamente, obligándola a moverse en silla de ruedas.

La pareja, Stacey y Will se conocieron en el 2000 mientras trabajaban para un supermercado en su ciudad natal de Dry Ridge. Despues de casarse en el 2004 estaban deseando de tener familia. Los médicos le advirtieron a Stacey que un bebe creciendo dentro de su diminuto cuerpo aplastaría sus órganos y la estrangularía de adentro hacia afuera. “Los médicos me dijeron que me iba a morir.

Su primera hija, Kateri, nació en el 2006  y sufre de la misma condición que Stacey, mientras que su segunda hija Makaya nació en el 2008. Las dos niñas son ahora mas grandes que su mamá, y hace unos meses vino al mundo su tercer hijo Malaquías nació ocho semanas antes de tiempo por cesárea, el 28 de noviembre .

Enseñaras a volar
pero no volaran tu vuelo.
Enseñaras a soñar,
pero no soñaran tu sueño.
Enseñaras a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo….
en cada vuelo
en cada vida,
en cada sueño,
perdurara siempre la huella
del camino enseñado.

La menopausia es un proceso natural lleno de cambios físicos, psicológicos y sexuales que vive la mujer. Comienza alrededor de los 48 años en la última menstruación, cuando termina su etapa reproductiva.

Pero cada mujer decide cómo vivir su presente y futuro cuidando su salud, informándose y orientándose con su médico.

 Los síntomas de la menopausia

El climaterio es un periodo de transición que se prolonga durante años, antes y después de la menopausia, como consecuencia del agotamiento ovárico, asociado a una disminución en la producción de estrógenos y que pierde con los años la capacidad para producir hormonas, folículos y ovocitos. En la mujer, se suele confundir con menopausia, que es la última menstruación.

* Bochornos y sudores nocturnos: Éstos evitan que la mujer tenga un descanso reparador, lo cual le provoca cansancio excesivo e irritabilidad durante el día.

* Desórdenes del sueño: Principalmente el insomnio, entre otros.

* Falta del deseo sexual: Debido a la deficiente lubricación vaginal, la penetración es molesta y dolorosa para ella.

* Aumento del riesgo de osteoporosis: La disminución en la densidad de los huesos ocasiona que la mitad de las mujeres mayores de 50 años que sufren una fractura se deba a la osteoporosis.

* Aumento del riesgo de enfermedades cardiovasculares: Son la primera causa de muerte en mujeres mayores de 60 años principalmente la arterioesclerosis, los infartos y los accidentes cerebrovasculares.

* Trastornos emocionales: Drásticos e intempestivos cambios de ánimo, depresión, ansiedad y frustración afectan sus relaciones familiares, profesionales y sociales.

Bájate de la montaña rusa

La menopausia es una montaña rusa de emociones, pues en un instante la mujer pasa de la euforia desmedida al llanto incontrolable o de la calma a un brote de ansiedad. Estos cambios bruscos de ánimo suelen ocasionar conflictos entre ella y quienes la rodean.

“Las modificaciones abruptas en el humor femenino no son producto de su imaginación, sino de diversos factores que pueden convertir a una mujer amorosa en una malhumorada e irritable a la menor provocación”, explica el Dr. Julio Morfín, ginecobstetra de la Clínica de Climaterio Santa Teresa y Presidente de la Asociación Mexicana para el Estudio del Climaterio (AMEC).

“Estas alteraciones emocionales ocasionan peleas, gritos y malentendidos, que pueden derivar en un distanciamiento entre la mujer y sus seres queridos, pues ellos no dimensionan o comprenden lo que vive la mujer y se alejan de ella”, expresa el especialista.

Por qué se deteriora el ánimo

Diversos estudios señalan que las razones que contribuyen a esta incomodidad e irritabilidad de la mujer durante la menopausia son:

* La baja producción de estrógeno: Esta hormona femenina producida por los ovarios disminuye y está relacionada con la regulación de la serotonina, una sustancia que inhibe el enojo y la agresividad.

* Las consecuencias de las molestias físicas: Al sumar bochornos, insomnio y cansancio, se incrementa la confusión de sentimientos como la soledad, el enojo, la tristeza y la frustración, lo que puede ocasionar o agravar la ansiedad y la depresión.

Tratamientos innovadores, seguros y eficaces

Los especialistas insisten a la mujer que pasa por esta etapa en la importancia de atender su salud, sobre todo porque todo daño puede detenerse y hasta revertirse.

Para eliminar los trastornos físicos, psicológicos y sexuales causados por la menopausia, la mujer cuenta con innovadoras terapias de reemplazo hormonal (TRH) como las siguientes:

*  ”La combinación drospirenona-estradiol ayuda a mejorar la calidad de vida de la mujer, al equilibrar sus cambios físicos y emocionales como ayudar al control de peso, reducir la retención de líquidos, favorecer una piel más tersa y un cabello más saludable, disminuir la presión arterial en mujeres hipertensas, proteger contra la osteoporosis y reducir la ansiedad” explica el Dr. Julio Morfín, ginecobstetra de la Clínica de Climaterio Santa Teresa y Presidente de la Asociación Mexicana para el Estudio del Climaterio (AMEC).

*  ”La tibolona, una terapia hormonal para el tratamiento de los síntomas presentados por la mujer en esta etapa, también ofrece beneficios en el plano sexual, ya que mejora la libido y la sensibilidad sexual de la mujer, en mayor grado que los tratamientos comunes de terapia de reemplazo hormonal”, asegura el Dr. Alejandro Vázquez Alanís, médico ginecobstetra de Atención Médica Integral para la Mujer (AMIM) y de la Asociación Mexicana para Estudios del Climaterio.

Cómo atender el estado de ánimo

Además del tratamiento médico, la mujer debe atender su estado de ánimo de varias maneras:

* Ejercitarse para estimular la segregación de serotonina en el cerebro.

* Reducir su consumo de estimulantes como la cafeína o el alcohol.

* Estar bien informada por un profesional de la salud sobre los cambios que enfrentará durante esta etapa, la cual puede vivir al máximo y en armonía.

* Comprender junto con sus seres queridos los cambios de esta etapa, tener una comunicación abierta y respetuosa, de forma que ella se sienta apoyada y amada.

Si deseas obtener mayor información

 amecmx.org
 menopausiafeliz.com

¿Qué ahorro supone escribir en el messenger “q” en vez de “que”? ¿De verdad cuesta tanto esfuerzo poner puntos, comas y demás signos de puntuación? ¿Tanto supone releer un email antes de enviarlo para comprobar que está todo correctamente escrito? ¿Es que ya no hace falta poner tildes? ¿Cuál es el ahorro en toda esa clase de abreviaciones absurdas, de suprimir los signos de puntuación y las tildes? ¿Es que ya da igual poner “i” que “y”, “voi” que “voy”, suprimir las haches de comienzo de palabra, poner “v” o “b” aleatoriamente, no escribir los nombres propios con mayúscula…?

Me refiero, sobre todo, a la escritura en emails, blogs, comentarios en blogs, foros, messenger, apuntes, notas… Por supuesto que yo abrevio en un SMS, pero eso son cuestiones de limitaciones físicas y económicas; nadie lo duda.

Desgraciadamente, cada vez es más frecuente encontrarse errores ortográficos o gramáticales en publicaciones masivas como revistas, periódicos, boletines, etc. Y parece que es que ya da un poco igual escribir mal o bien… ¿Cuántas veces has escuchado eso de “con tal de que se entienda…”? Pues no es lo mismo. Nunca dará lo mismo hacer las cosas bien o hacerlas mal.

Así que, desde aquí, hago un llamamiento a las ganas de hacer bien las cosas, al valor de las reglas, a saber ser detallistas y minuciosos de cara a los demás y para uno mismo —por prestigio personal y por respeto a esa persona que te lee o contempla tu obra—, en fin, a hacer las cosas como hay que hacerlas, que no cuesta absolutamente nada. Te animo (si es que no lo haces ya) a que escribas bien en el messenger, en tus emails, en el foro que frecuentas, en tu cuaderno o en tus notas. Te animo a utilizar signos de puntuación para expresarse mejor, a poner las tildes cuando la palabra la lleve, a abrir y cerrar signos de exclamación e interrogación, a escribir los nombres propios con mayúscula, etc.

Reglas de Acentuación Ortográfica

• Porqué, POR QUE, PORQUE
• B-C-G-H-J-K-LL-M-N-Q-R-S-V-X-Y-Z
• El acento

• 1. PORQUÉ. Es un nombre masculino que significa ‘causa, motivo’: No comprendo el porqué de tu actitud.
• 2. POR QUÉ. Se trata de la secuencia compuesta por la preposición POR y el pronombre interrogativo QUÉ: No comprendo por qué te pones así. ¿Por qué no viniste a la fiesta?
• 3. PORQUE. Se trata de una conjunción causal: No fui a la fiesta porque no tenía ganas; o de una conjunción final: Recemos porque no llueva. En este caso, se admite también la grafía en dos palabras: Hice cuanto pude por que no llegara este caso.
• 4. POR QUE. Se trata de la combinación de la preposición POR y el pronombre relativo QUE; en este caso es más corriente añadir al relativo el artículo antepuesto: Este es el motivo por (el) que te llamé. También puede tratarse de la preposición POR seguida de la conjunción subordinante QUE, secuencia que aparece en el caso de verbos cuyo régimen preposicional exige POR y llevan además una oración subordinada: Me preocupo por que no te pase nada malo.REGLAS: B-C-G-H-J-K-LL-M-N-Q-R-S-V-X-Y-Z  

  Reglas de la letra B

• 1. Se escribe b después de m.Ejemplos: tambor, mambo, temblor 

• 2. Cuando una sílaba termina con el sonido “b” se escribe con b.Ejemplos: objetivo, club, subjuntivo 

• 3. Se escriben con b los verbos terminados en -bir.Ejemplos: escribir, describir, inscribir Excepciones: hervir, vivir, servir 

• 4. Se escriben con b todos los verbos conjugados en pretérito imperfecto del modo indicativo, cuyos infinitivos terminen en -ar así como el verbo ir conjugado en este tiempo.Ejemplos: terminaba, caminábamos, saltabais, amabas iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban 

• 5. Se escribe b siempre que ésta va seguida de las consonantes l ó r.Ejemplos: blanco, amable, brisa, costumbre 

• 6. Se escriben con b los compuestos y derivados de palabras que llevan esta misma letra. Ejemplos: cabeza y cabezal tubo y entubado borracho y borrachera
• 7. Se escriben con b los vocablos que empiezan con bibli- o con las sílabas bu-, bur-, bus-.Ejemplos: bíblico, Buda, burguesía, busto 

• 8. Se escribe b después de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-.Ejemplos: cabello, cebada, cobarde, cubo Excepciones: caverna, cavar, cavilar, cavidad, caviar 

• 9. Se escriben con b después de las sílabas al-, ar-, ur-, cuando éstas empiecen una palabra.Ejemplos: alba, árbitro, urbe 

• 10. Se escribe con b después de las sílabas sa-, si-, so-, su-.Ejemplos: sabor, Siberia, soberbia, subasta Excepciones: savia, soviético 

• 11. Se escriben con b las palabras que comienzan con el bo y que van seguidas de las consonantes d, ch, f, n, r, t.Ejemplos: boda, bofetada, bonachón, borde, botón, bochinche Excepciones: voraz, votar, vorágine 

• 12. Cuando los sonidos bi, bis, biz, tienen el significado de dos o doble, se escriben con b.Ejemplos: bisílaba, bisabuelo, bizco 

• 13. Se escriben con b las sílabas ab, ob, sub, al inicio de una palabra. Ejemplos: abdomen, obsequio, subrayar
• 14. Se escriben con b las terminaciones -bundo, -bunda, -bilidad, -ble. Ejemplos: meditabundo, abunda, agradable, disponibilidad Excepciones: movilidad, civilidad
  

  Reglas de la letra C

• 1. Las terminaciones -cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla se escriben con c.Ejemplos: pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla 

• 2. En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación es se escriben con c.Ejemplos: luz luces cruz cruces lápiz lápices capaz capaces 

• 3. Se escribe con c la terminación -ción, siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en -tor y no en -sor.Ejemplos: destructor destrucción director dirección 

• 4. Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir.Ejemplos: cocer, conceder, decir, recibirExcepción: asir, coser

   

• 5. Se escriben con c todos los compuestos y derivados de las palabras que se escriban con esta letra.Ejemplos: cebolla encebollado ceja cejijunto 

  Reglas de la letra G

• 1. Se escribe con g la sílaba geo- inicial.Ejemplos: geométrico, geología 

• 2. Las palabras terminadas en (-gía), se escriben con g.Ejemplos: ginecología, morfología 

• 3. Los sonidos gia, gio, gión, se escriben con g.Ejemplos: regia, plagio, región 

• 4. Las palabras terminadas en gésimo se escriben con g.Ejemplos: trigésimo, cuadragésimo 

• 5. El sonido gen en cualquier posición: inicial, intermedia, o final, se escribe con g.Ejemplos: gente, agente, imagen Excepciones: avejentar, berenjena, ajeno 

• 6. Los sonidos ge, gi, de los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, se escriben con g.Ejemplos: recogemos de recoger, dirigimos de dirigirExcepciones: crujir, tejer

   

• 7. Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g, también se escriben con esta letra.Ejemplos: general generalizado generalmente 

• 8. Las palabras que tienen las siguientes terminaciones se escriben con g: -génico, -genario, -geneo, -génico, -genio, -genito -gesimal, -gético, -giénico, -ginal, – gineo, -ginoso -gismo, -gio, -gión, -gionario, -gioso, -gírico, -ógica -ígena, -ígeno, -igeroEjemplos: angélico, honagenario, original, ligero, neologismoExcepción: espejismo

   

  Reglas de la letra H

• 1. Se escribe h al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera vocal es i ó u.Ejemplos: hielo, hueco 

• 2. Se escribe h al inicio de palabras que empiezan con los sonidos idr, iper, ipo.Ejemplos: hidroeléctrica, hiperactivo, hipódromo 

• 3. Cuando entre dos sílabas de una palabra, la primera termina con consonante y la segunda empieza en vocal, se escribe con h.Ejemplos: anhelo, exhibición, exhortar, inherente, inhalaciónExcepciones:

  Cuando la primera sílaba es un prefijo y la palabra a la que se le añade no lleva h.

  Ejemplo: inadecuado

   

• 4. Se escriben con h intermedia las palabras que presentan tres vocales contiguas, de las cuales la segunda y la tercera forman un diptongo con u inicial.Ejemplos: ahuecar, rehuir 

• 5. Se escriben con h las palabras que en el español antiguo tuvieron f.Ejemplos: fermoso hermoso facer hacer 

• 6. Se escribe con h todas la palabras que comienzan con las letras (um) seguidas de una vocal.Ejemplos: humanidad, húmero, humillante 

• 7. Los siguientes prefijos griegos se escriben con h. hecto-, hemi-, hepta-, hetero-, hexa-, higro-Ejemplos: hectolitro, heterogéneo 

  Reglas de la letra J

• 1. Las palabras que tienen las siguientes combinaciones se escriben con j. aje, eje, ije, oje, ujeEjemplos: ajeno, ejecutivo, dije, ojeras, cujeExcepciones:

  Las conjugaciones de los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir como: elegir, coger, proteger, estratagema, exagerar, tragedia, digerir, sugerir y las palabras: cónyuge y vegetal

  También son excepciones cuando después de dichas combinaciones siguen las consonantes l, n o s como: flagelo, agente, digestivo

   

• 2. Se escriben con j las formas verbales cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, en los siguientes tiempos: Primera persona del singular, tiempo Presente del Modo Indicativo.Ejemplo: proteger / protejo, dirigir / dirijoLas formas usted y ustedes del Modo Imperativo.

  Ejemplo: proteja, protejan / dirija, dirijan

  Todas las personas del tiempo Presente del Modo Subjuntivo. proteja, protejas, proteja, protejamos, protejáis, protejan dirija, dirijas, dirija, dirijamos, dirijáis, dirijan

   

  Reglas de la letra K

• 1. Se escriben con k las palabras que tienen el prefijo kilo-.Ejemplos: kilómetro, kilogramo 

  Reglas de la letra LL

• 1. Se escribe con ll las palabras que terminan en -illo, -illa.Ejemplos: pestillo, cepillo, camilla, pastilla 

  Reglas de la letra M

• 1. Antes de p y b se escribe m, siempre que tengamos un sonido nasal.Ejemplos: siempre, también 

• 2. Se escribe m antes de n.Ejemplos: omnipotente, solemnidad, gimnásticaExcepciones: Las palabras que comienzan con n y tienen prefijos que terminan en n, como: con, en , in. connotable, ennoblecer, innombrable, sinnúmero, perenne 
  

  Reglas de la letra N

   

   

   

   

   

   

• 1. Se escribe n al inicio de palabras como: trans-, cons-, circuns-, circun-, ins-.Ejemplos: transcribir, constante, circunstancial, instrumento 

• 2. Se escribe n antes de v.Ejemplos: invento, envidia, invocar 

• 3. Nunca debe ir n al final de los verbos reflexivos cuando están conjugados en la forma ustedes del Modo Imperativo.Ejemplos:levántensen cámbiese por: levántense

  siéntensen cámbiese por: siéntense

   

  Reglas de la letra Q

• 1. Se escriben con q las siguientes formas verbales cuyos infinitivos terminan en -car. Primera persona singular del Pretérito Indefinido del Modo Indicativo.Ejemplos: buscar / busqué pescar / pesquéLas formas usted y ustedes del Modo Imperativo.

  Ejemplos: busque, busquen / pesque, pesquen

   

• 2. Se escriben con q las palabras latinas que tienen el sonido cu.Ejemplos: quórum, quantum, qualis3. Se escribe q antes de la u muda seguida de las vocales e, i.

  Ejemplos: queso, quiste

   

  Reglas de la letra R

• 1. Se escribe r doble cuando el sonido es múltiple y está entre vocales.Ejemplos: carrera, barril, arroyo 

• 2. Se escribe r simple cuando el sonido es múltiple y está entre una vocal y una consonante.Ejemplos: alrededor, Enrique, desraizar 

• 3. Se escribe r simple en posición final de palabraEjemplos: amor, temor, esperar, verificar 

  Reglas de la letra S  

• 1. Se escribe s al final de las palabras llanas.Ejemplos: telas, andamos, penasExcepciones: alférez, cáliz, lápiz

   

• 2. Se escriben con s los vocablos compuestos y derivados de otros que también se escriben con esta letra.Ejemplos: pesar / pesado, sensible / insensibilidad 

• 3. Se escribe con s las terminaciones -esa, -isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres.Ejemplos: princesa, poetisa 

• 4. Se escriben con s los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso, -uso.Ejemplos: escaso, travieso, perezoso, difuso 

• 5. Se escribe con s las terminaciones -ísimo, -ísima.altísimo, grandísima 

• 6. Se escribe con s la terminación -sión cuando corresponde a una palabra que lleva esa letra, o cuando otra palabra derivada lleva -sor, -sivo, -sible,-eso.Ejemplos:compresor, compresión

  expreso, expresivo expresión

   

• 7. Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.Ejemplos: inglés, portugués, francés, danés, irlandés 

• 8. Se escriben s con las sílabas iniciales des-, dis-.Ejemplos: desinterés, discriminación 

• 9. Se escribe s en las terminaciones -esto, -esta.Ejemplos: detesto, orquesta 

  Reglas de la letra V

• 1. Los adjetivos que tienen las siguientes terminaciones se escriben con v:-ave, -avo, -eva, -evo, -eve, -iva, -ivoEjemplos: grave, bravo, nueva, activa

  Excepción: árabe, las formas grabo, grabe del verbo grabar

   

• 2. Se escriben con v los verbos andar, tener, estar, en los siguientes tiempos:Pretérito Indefinido del Modo Indicativoanduve, anduvimos, tuvieron, tuviste, estuvisteis, estuvo

  Imperfecto del Modo Subjuntivo

  anduviera, tuviéramos, estuviésemos, estuviese

   

• 3. Se escriben con v los siguientes tiempos del verbo ir.Presente del Modo Indicativovoy, vas, va, vamos, vais, van

  Las siguientes formas del Modo Imperativo

  ve, vaya, vayan

  Presente del Modo Subjuntivo

  vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan

   

• 4. Generalmente se escriben con v las palabras que comienzan con el sonido vi seguido de vocal.Ejemplos: viento, violencia, viuda, viajeCuando bi significa dos o doble: bienal

  Cuando bio significa vida: bioquímica

   

• 5. Se escriben con v las palabras que comienzan con las consonantes n y ll.Ejemplos: llave, nieve, llevar, naveExcepciones: nube, nebulosa, nabo

   

• 6. Las palabras que empiezan con las voces villa-, vice- se escriben con v.Ejemplos: villano, vicepresidenteExcepción: billar

   

  Reglas de la letra X

• 1. Se escriben con x las palabras que comienzan con hexa cuando equivale a seis.Ejemplo: hexágono 

• 2. Se escribe con x el prefijo ex- para indicar la no existencia o falta de.Ejemplos: ex esposo, ex colonia, ex presidente 

  Reglas de la letra Y

• 1. Se escriben con y algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitivos terminan en -uir:Presente del Modo IndicativoEjemplos: construyo, influyes, huyo

  Excepciones: Nunca se escriben con y la primera y segunda personas del plural: huimos, construís, influimos

  Modo Imperativo.

  Ejemplo: construye, influye, influyamos, construya

  Tercera persona del singular y del plural del pretérito indefinido.

  Ejemplos: influyó, influyeron, construyó, construyeron

  Modo subjuntivo.

  Ejemplos: influya, construyera, influyere

   

• 2. Se escriben con y algunas formas de los verbos caer, leer, oír.Ejemplos: cayó, leyeras, oyes 

  Reglas de la letra Z

• 1. Se escriben con z las terminaciones -azo, -aza.Ejemplos: pedazo, terraza 

• 2. Se escriben con z los sustantivos derivados que terminan en las voces: -anza, -eza, -ez.Ejemplos: esperanza, grandeza, honradez 

  El acento

  El acento es la mayor intensidad o fuerza de voz con que se pronuncia determinada sílaba de una palabra.

   

  El acento puede ser prosódico, o sea, el que no se escribe, u ortográfico (tilde) que es el signo que se coloca sobre la vocal que lo lleva.

   

  Clasificación de palabras según el acento

  Según el lugar donde está ubicada la sílaba tónica, las palabras se clasifican en:

  · Palabra llana o grave, que carga el acento en la penúltima sílaba.

  · Palabra aguda, que carga el acento en la última sílaba.

  · Palabra esdrújula, que carga el acento en la antepenúltima sílaba.

  · Palabra sobresdrújula, que carga el acento en la anteantepenúltima sílaba.

  Para saber dónde y cuándo colocar el acento ortográfico se siguen las siguientes reglas:

   

   

• 1. Llevan tilde las palabras agudas de más de una sílaba, terminadas en vocal, n ó s no agrupadas con otras consonantes.Ejemplos: avión, sofá, sofás.No necesitan tilde aquellas palabras de más de una sílaba que terminan en consonante distinta de la n ó s.

   

   

• 2. Llevan tilde las palabras llanas terminadas en consonante que no sea n ó s.Ejemplos: útil, apóstol, pobre, muelle 

   

• 3. Llevan tilde todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas.Ejemplos: ártico, científico, lámpara, antipático 

   

• 4. Llevan tilde todas las palabras llanas terminadas en dos vocales, seguidas o no de n ó s, cuando la primera de dichas vocales es débil i ó u y sobre ella carga la pronunciación.Ejemplos: moría, policía, actúes, maníasPero siguen la regla general de no tildarse los vocablos llanos que finalizan en diptongo o en dos vocales fuertes, vayan o no seguidas de n ó s final.

  Ejemplos: mareo, patio, paseo, correspondencia, malicia

   

   

• 5. Las palabras agudas donde haya encuentro de vocal fuerte con una débil acentuada, ésta llevará tilde.Ejemplos: maíz, Paúl, Raúl, baúl 

   

• 6. Las palabras que terminan en vocal débil i ó u seguidas de un diptongo y s final, llevarán tilde en la vocal débil si sobre ella cae la fuerza de la pronunciación.Ejemplos: seríais, daríais 

   

• 7. Cuando corresponde acento ortográfico a una sílaba que contenga un diptongo, se tildará la vocal fuerte a, o, e, o sobre la segunda si las dos son débiles para no destruir el diptongo.Ejemplos: subiréis, huí 

   

• 8. Los infinitivos en -uir se escriben sin tilde, pero la llevarán los infinitivos terminados en -eir, -oír.Ejemplos: destruir, sonreír, desoír 

   

• 9. Las palabras compuestas que se escriben separadas por un guión, conservarán las mismas tildes que les corresponderían como palabras simples.Ejemplo: clínico-obstétrico 

   

• 10. Cuando un vocablo simple entra a formar parte de un compuesto como primer complemento del mismo, se escribirá sin el acento ortográfico que como simple le habría correspondido.Ejemplos: inútil inutilizarExcepciones: Se exceptúan aquellos compuestos terminados en -mente.

  fría fríamente

  cortés ortésmente

   

   

• 11. Las palabras agudas terminadas en -ay, -ey, -oy, -uy se escriben sin tilde.Ejemplos: Paraguay, buey, Monroy 

   

• 12. Los monosílabos sólo se tildan para diferenciarlos gramatical y funcionalmente cuando existen palabras de una sola sílaba que dependiendo de la tilde tienen distintos significados. El acento que se usa para hacer esta distinción se llama acento diacrítico.Ejemplos: l y él, tu y tú, de y dé, mas y más, etc.Se deben considerar como excepciones las palabras guión y truhán, las cuales son monosílabos y se tildan.

   

   

• 13. La conjunción o se tilda cuando va entre cifras y cuando va entre letras solas.En el primer caso para evitar la confusión de la o con el cero, y en el segundo caso para no incluir la letra o entre la lista de letras.Ejemplos: 1 ó 2 b ó v

   

   

• 14. Los tiempos de los verbos que acrecientan su terminación con un enclítico (forma del pronombre que se le añade al verbo y que funciona como complemento de él) conservan la tilde que llevaban originalmente.Ejemplos: cedió / cedióle, pagó / pagólesCuando del conjunto resultan palabras esdrújulas o sobresdrújulas, es necesario tildarlas.

  Ejemplos: pidiendo pidiéndoles

  suprime suprímelo

   

  Nota: Recuerde que si en su teclado no están disponibles directamente la tilde y la letra ñ, usted puede obtenerlas mediante las siguientes combinaciones de teclas:

  á -> Alt-160

   

  é -> Alt-130

   

  í -> Alt-161

  ó -> Alt-162

  ú -> Alt-163

  ñ -> Alt-164

   

   

Palabras de Santiago Gamboa, escritor colombiano.

Las mujeres de mi generación son las mejores. Y punto. Hoy tienen cuarenta y pico, incluso cincuenta y pico, y son bellas, muy bellas, pero también serenas, comprensivas, sensatas, y sobre todo, endiabladamente seductoras, esto a pesar de sus incipientes patas de gallo o de esa afectuosa celulitis que capitanea sus muslos, pero que las hace tan humanas, tan reales. Hermosamente reales.

Casi todas, hoy, están casadas o divorciadas, o divorciadas y vueltas a casar, con la idea de no equivocarse en el segundo intento, que a veces es un modo de acercarse al tercero, y al cuarto intento. Qué importa…

Otras, aunque pocas, mantienen una pertinaz soltería y la protegen como ciudad sitiada que, de cualquier modo, cada tanto abre sus puertas a algún visitante.

Nacidas bajo la era de Acuario, con el influjo de la música de Los Beatles, de Bob Dylan…. Herederas de la “revolución sexual” de la década de los 60 y de las corrientes feministas que, sin embargo recibieron pasadas por varios filtros, ellas supieron combinar libertad con coquetería, emancipación con pasión, reivindicación con seducción.

Jamás vieron en el hombre a un enemigo a pesar que le cantaron unas cuantas verdades, pues comprendieron que emanciparse era algo más que poner al hombre a trapear el baño o a cambiar el rollo de papel higiénico cuando éste, trágicamente, se acaba, y decidieron pactar para vivir en pareja.

Son maravillosas y tienen estilo, aún cuando nos hacen sufrir, cuando nos engañan o nos dejan. Usaron faldas hindúes a los 18 años, se cubrieron con suéter de lana y perdieron su parecido con María, la virgen, en una noche loca de viernes o sábado después de bailar.

Hablaron con pasión de política y quisieron cambiar el mundo. Aquí hay algunas razones de por qué una mujer de más de 40 nunca te va a despertar en la mitad de la noche para preguntarte…. “Qué estás pensando?” No le interesa lo que estás pensando.

Si una mujer de más de 40 no quiere mirar un partido de fútbol, ella no da vueltas alrededor tuyo. Se pone a hacer algo que ella quiere hacer y generalmente es algo mucho más interesante. Una mujer de más de 40, se conoce lo suficiente como para estar segura de sí misma, de lo que quiere, y de con quién lo quiere.

Son muy pocas las mujeres de más de 40 a las que les importa lo que tú pienses de lo que ella hace. Una mujer de más de 40, tiene cubierta su cuota de relaciones “importantes” y “compromisos”. Lo último que quiere en su vida es otro amante posesivo.

Las mujeres de más de 40 son generalmente generosas en alabanzas. Ellas saben lo que es no ser apreciadas lo suficiente. Tienen suficiente seguridad en sí mismas como para presentarte a sus amigas. Solo una mujer más joven e inmadura puede llegar a ignorar a su mejor amiga.

Las mujeres se vuelven psíquicas a medida que pasa el tiempo. No necesitas confesar tus pecados, ellas siempre lo saben. Son honestas y directas. Te dicen directamente que eres un imbécil si es lo que sienten sobre ti. Tenemos muchas cosas buenas que decir de las mujeres de más de 40 y por múltiples razones.

Lamentablemente no es recíproco. Por cada impactante mujer de más de 40, inteligente, divertida y sexy hay un hombre con casi o más de 50… pelado, gordo, barrigón y con pantalones arrugados haciéndose el gracioso con una chica de 20 años.

¡¡Señoras….. les pido perdón por ello….!!!

 Navegando por la red se aprende bastante cosas a veces buenas y otras no tanto y también nos podemos sorprender con muchísimas temas y casos súper curiosos y originales, como es el caso de este Restaurante llamado Modern Toilet en la ciudad china de Taipei que simula el estilo decorativo de los baños, ósea,  que si vas a comer ahí, te encontraras como en casa, bueno, mas bien como en el baño de casa. Los asientos que en realidad son inodoros, la comida es servida en pequeñas tazas de inodoros de plástico y en vez de servilletas hay papel higiénico,por supuesto, se come sin cubiertos.

 Fotos de Restaurante Modern Toilet

 Video de Restaurante Modern Toilet

Este tema sera el segundo sencillo del nuevo disco de La oreja de Van Gogh, la canción relata una pareja que se enamora justo antes de el ataque terrorista que sufriera la estación de Atocha en Madrid el día Jueves 11 de marzo del 2004.
Es inevitable escuchar esta canción sin que te recorra un escalofrío por todo el cuerpo. Mientras escuchas imaginas que estas en aquel vagón y te pones en la piel de los personajes. Increíble pero cierto.
No podemos dejar de hacer referencia a la espléndida voz de Leire acompañada por música de piano.

  Ver videoclick ( con letra )

Un reciente informe de UNICEF nos señala que el 65% de la población infantil sin escolarizar son niñas, y de éste porcentaje el 89% se encuentra en el mundo sur, donde la pobreza ha acentuado más la discriminación de la mujer, que repercute en los derechos humanos más fundamentales.
El entorno educativo debe proteger a la infancia; las niñas y niños alfabetizados tienen mejor defensa ante el abuso del trabajo infantil, la explotación sexual o la trata de personas, y hace que sean menos vulnerables ante cualquier tipo de violencia
UNICEF ha iniciado la campaña ¿MULTIPLICAS? en referencia al efecto multiplicador que tiene la instrucción de las niñas, como medio eficaz para vencer muchas de las principales dificultades que impiden el desarrollo de la humanidad.
Pero ningún derecho humano se alcanzará si no ponemos fin a todas las formas de discriminación, en especial la que esté basada en el género. De ahí la importancia de educar a las niñas para que tengan oportunidades de desarrollo, vivan en igualdad de condiciones y puedan tomar decisiones libres en su vida; como transmisoras de las culturas multiplicarán su conocimiento en los descendientes, con el gran aporte que ello significa para poder construir un mundo más justo e igualitario.
Nadie puede negar que existe una estrecha relación entre la educación básica y el desarrollo económico; con el aprendizaje las mujeres podrán efectuar su aporte productivo reconocido, no camuflado, y fortalecer la economía a largo plazo.
Pero el desarrollo debe ir más allá de la economía, la pobreza no se puede paliar de forma sostenible sin promover la autonomía de la mujer. Para ello es fundamental la información y la educación, no sólo de las mujeres, sino con especial urgencia la educación de los hombres, para que dejen atrás los viejos conceptos sociales que motivan tanta desigualdad y se cuestionen su propia evolución como personas.
En este Día Internacional de la Mujer que sigue existiendo desigualdad de género en todo el mundo, por ello celebramos esta jornada de reflexión y denuncia, con el compromiso de promover actuaciones para eliminar estas situaciones discriminatorias.
No podemos dejar este 8 de marzo de 2009 sin mostrar nuestro más absoluto rechazo a la violencia que causa tantas muertes de mujeres, por su condición de tales. Este “terrorismo afectivo” derivado de los conceptos patriarcales de posesión, podría combatirse con una coeducación efectiva familia-escuela encaminada a la consideración de todas las personas por igual, sin distinción de sexos.
La educación en la igualdad, la información veraz y la justicia social permitirán que nos desarrollemos como personas libres; libres para sentir, pensar y actuar por nosotros mismos, sin el sometimiento de unos sobre otros.
En recuerdo de tantas mujeres asesinadas en nuestro propio país (occidental, desarrollado y democrático)

Enlaces con sitios de las Naciones Unidas y del sistema de la ONU:

Naciones Unidas

• Día Internacional de la Mujer
• La ONU y la Mujer
• Commission on the Status of Women
• Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer
• Adelanto de la mujer (Desarrollo Económico y Social) 
  Promueve la mejora del estado de la mujer en el mundo y el logro de su igualdad con el hombre.
• INSTRAW (Instituto Internacional de Investigaciones y Capacitación para la Promoción de la Mujer)
  Sirve como un medio a nivel internacional para promover y desarrollar programas de investigación y capacitación que contribuyen al adelanto de la mujer y a la igualdad entre los géneros en todo el mundo.
• La ONU Trabaja para La Mujer
• International Women’s Day (El Ciberbús Escolar)
• UNIFEM (Fondo de Desarrollo de la Naciones Unidas para la Mujer)
  Apoya actividades innovadoras y experimentales para beneficiar a la mujer de acuerdo con las prioridades nacionales y regionales.
• Women Watch
  Women Watch es un proyecto conjunto de las Naciones Unidas para crear un espacio central en el Internet sobre temas globales de la mujer. Fue creado para supervisar los resultados de la Cuarta Conferencia Mundial Sobre la Mujer celebrada en Beijing en 1995.
  Intenational Women’s Day

FAO – Dimitra Project

Grupo del Banco Mundial

Enfoque en género
Gender and Development

IFAD – Gender

ILO

La Igualdad de Género
Women’s Entrepreneurship Development

UNDP – Women’s Empowerment

Unesco – Gender

UNFPA

Gender Equality

UNIDO – Rural and Women Entrepreneurship

RECURSOS ADICIONALES:

Las conexiones de los recursos adicionales contenidas en esta página tienen un finalidad meramente informativa. Dicha información no implica responsabilidad alguna por parte de las Naciones Unidas, ni la reconocen oficialmente.

Asian Women’s Resource Exchange

Center for Women’s Global Leadership

European and North American Women Action

Face to Face

Famafrique

Fondo Global para Mujeres

Global Reproductive Health Forum

Groupe femmes pour l’Abolition des Mutilations Sexuelles

Inter-Parliamentary Union

International Center for Research on Women

Les Pénélopes

WomenAction

Women in Global Science and Technology

Women’s Environment and Development Organization

Women’s Human Right Resources

Women’s International League for Peace and Freedom Compartir y disfrutar:

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